Nos objectifs :
- donner confiance à l’élève ;
- le rendre autonome et responsable ;
- développer son esprit critique ;
- lui permettre, s’il est en difficulté, de bénéficier d’un soutien ;
- lui donner les moyens d’améliorer la maîtrise de la langue française ;
- le rendre acteur de sa formation : l’élève doit pouvoir décider de son orientation en tenant compte de son niveau scolaire, de ses motivations et des contraintes professionnelles
- lui donner les moyens d’atteindre au minimum les objectifs de fin de cycle.
Les moyens pour atteindre ces objectifs :
Vie de classe
Elle permet à tout élève d’apprendre à :
- gérer son emploi du temps ;
- organiser son travail de manière à nommer ses difficultés et exprimer ses besoins ;
- donner la parole à chaque élève dans un espace dédié ;
- apprendre à apprendre.
L’accompagnement personnalisé
Mis en place par la loi dite « de refondation du collège », l’accompagnement personnalisé a pour objectifs de vérifier les acquis méthodologiques de l’élève et de l’aider dans son travail en fonction de ses lacunes. Il est prise en charge par des enseignants, la plupart du temps au sein de chaque matière, pendant l’heure de cours. Lorsque cela est possible, l’accompagnement personnalisé s’effectue en dehors des cours.
Education des choix en classe de troisième
Ces séquences ont pour but de :
- montrer la diversité et la complémentarité des métiers ;
- faire découvrir l’environnement économique des métiers et les relations entre les formations, l’entreprise et l’emploi ;
- des visites d’entreprise et un stage en entreprise viennent compléter cette action.
Activités périscolaires
Animées par des enseignants et mises en place tout au long de l’année ces activités concernent notamment :
- l’échange avec l’Allemagne,
- l’échange avec l’Espagne,
- le voyage en Grande Bretagne,
- l’initiation musicale,
- l’atelier Ecolo-bricolo,
- la classe de neige,
- etc…